Класний керівник – це педагогічний працівник, який здійснює педагогічну діяльність з колективом учнів класу, окремими учнями, їх батьками, організацію і проведення позаурочної та культурно-масової роботи, сприяє взаємодії учасників навчально-виховного процесу в створенні належних умов для виконання завдань навчання і виховання, самореалізації та розвитку учнів, їх соціального захисту.

Схема аналізу виховної роботи класним керівником

1. Коротка характеристика колективу та окремих учнів;

• загальні відомості про учнів та їхні сім’ї;
• суспільна і пізнавальна активність;
• відповідальність за загальну справу;
• самодисципліна;

ЗРАЗОК

аналізу виховної роботи за навчальний рік

У класі навчаються __________  учнів. З дітьми працюю з _____ класу (____ рік). За цей період склад колективу майже не змінювався.

Матеріальне становище у більшості дітей у сім’ях середнього рівня. Більшість дітей виховується в сім’ях, де панує злагода та взаєморозуміння. У спілкуванні з учителями учні проявляють вихованість і тактовність.

Діагностична картка класного керівника

__________________________________________________________________

(прізвище,ім’я,по батькові)

Стаж роботи як класного керівника___________________________________

Проблема,над якою працює __________________________________________

1. Використання високоефективних методів і прийомів:

• анкетування, тестування, експрес-опитування;
• вивчення проектних методик, обговорення різноманітних ситуацій;
• індивідуальні бесіди;
• моделювання ігрових і проблемних ситуацій.

Класна година – спеціально організована ціннісно-орієнтована спільна діяльність вчителів та учнів, що сприяє формуванню у школярів системи правильних відносин до оточуючого середовища: до людини, суспільства, праці, науки, мистецтва, природи самого себе. Виховна мета класної години – формування чітко визначеного відношення учнів до об’єктів та явищ оточуючого світу, вселюдських вартостей, а також розвиток моральних, етичних, трудових, естетичних, науково-пізнавальних, світоглядних поглядів.